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师德师风整改行动方案

[日期:2020-05-06]   阅读:385次[字体: ]

 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,进一步加强师德建设,提高教师的思想政治素质和职业道德素质,培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍,决定2020年在全校开展师德师风整改行动,特制定本整改实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神,以办好人民满意的教育为宗旨,减轻学生和家长负担,规范教师从教行为,提高教师职业道德水平,切实净化教育环境,提升教育形象。

二、整改范围

果都镇中心小学在职教职工。

三、工作目标及工作原则

利用六个月的时间实施集中整改,正面引领,疏堵结合,惩防并举,重点解决学校立德树人存在的短板问题,开展丰富多彩的师德教育活动和师德专项教育培训学习,积极开展倡树师德典型活动,学习宣传师德模范教师典型事迹,树立教师队伍的良好形象。

(一)正面引领。以正面宣传教育为主,引导广大教师自觉遵守师德规范,形成学生、家长、社会等共同参与防治有偿补课的良好社会氛围。

(二)疏堵结合。在严肃查处在职教师师德师风违规行为的同时,注重疏导社会需求,统筹规划各类资源和需求,做好中小学课后服务工作。

(三)惩防并举。加大师德师风违规行为查处力度,构建监督网络,加强教师职业道德教育,对教师以关心鼓励为主。

四、任务措施

(一)宣传发动(4-5月)

制定师德师风整改行动方案,召开动员大会,统一思想认识,启动“师德师风整改”行动,在全社会积极营造良好工作氛围,形成多方协同的工作局面。加强职业道德教育,以集中学习、远程培训、校本研修为主要手段,加大教师职业道德培训力度,提高教师职业道德水平。

(二)集中整治(6-10月)

1.加强师德理论、法规、政策学习。认真学习上级文件要求学习的文件、领导讲话和师德规范、法律政策。组织全体教职工认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神,做到全员覆盖、人人知晓,人人写出学习笔记和心得体会。引导广大教师自觉遵守职业道德规范,自觉拒绝有偿补课,自觉维护教师的良好形象和社会声望。

2.集中开展师德专题培训。在全校教师全员暑期集中学习期间,将师德列入寒暑假教职工集体学习必备内容,并进行以政策法规及师德师风为重点的测试;将师德培训列入新教师入职培训、班主任培训等各级各类培训的必备内容。并统一组织理论测试,登记相应学分。

3.开展治理教师有偿补课专项活动。8月份集中开展暑假教师有偿辅导专项整治行动,继续对教师有偿补课进行专项督察,学校组成专项督查组,通过明察暗访、召开座谈会等方式了解治理有偿补课情况。实行月整治月通报制度。学校与每一位教师签订《山东省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》,市、乡镇街道、学校三级联动,开展有偿补课集中整治。学校全面开展自查自纠工作,重点紧盯节假日、双休日等时间节点,对在职教师开展全面检查和重点抽查。

4.继续开展新学期教师宣誓活动。9月新学期开学前二天,学校组织新学期全体教师宣誓活动,采用泰安市教育局统一誓词,悬挂国旗,组织全体学生或学生代表参加。通过宣誓活动,引导教师自觉将师德规范内化为职业信念和行为品质,增强教师职业幸福感和荣誉感。

5.继续开展教师文明礼仪活动。进一步提升教师道德水平和文明礼仪素养,全面展现教师队伍新风貌和教育新形象。

6.广泛开展倡树师德典型活动。结合教师节庆祝和表彰活动,积极开展评先树优、倡树典型,充分发挥示范带动作用。积极组织教师参加各级最美教师、教书育人楷模评选活动。大力开展向最美教师、优秀教师、师德标兵学习活动,通过电视台、报纸、网络等新闻媒体,广泛宣传他们忠诚党的教育事业、教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献的先进事迹和崇高精神。

(三)建章立制(11-12月)

总结师德师风整改工作中存在的问题和不足,以及工作中的成功经验和做法,巩固治理成果,确保实效。针对存在的问题,建立和完善各项制度,注重规范性、创新性、可行性、实效性,形成长效机制。

1.建立师德奖惩问责机制。10月完成对全校教师进行师德师风建设学年度考核,对每个教师进行师德考核定级,建立师德考核档案。

 2.建立定期师德轮训制度。根据市教体局建立的定期师德轮训制度,每年定期对全校教师进行师德轮训,11月中旬前对全校教师再开展师德教育新一轮全员培训。

3.建立学习师德先模教师制度。根据市教体局建立的学习师德先模教师制度,每年教师节后组织教师参加全市师德先模教师事迹报告会。

4.构建监督防范预警机制。会同公安、工商、民政等部门开展联合执法,实行专项治理与日常督查相结合,构建治理有偿补课等违反师德行为的监督防范预警的长效机制,及时发现问题并收集情况,加强日常管理和整治。采取明察暗访的方式,及时了解治理情况,对群众举报进行调查处理;重点紧盯寒暑假、节假日、双休日等重要时间节点,核查举报和投诉反映的相关事件;重点查办教师违规有偿补课情节恶劣、严重违纪、败坏师德的行为。

5.畅通举报监督机制。畅通投诉渠道,通过开展问卷调查、学校网站、公示栏公布举报投诉电话、信箱等形式,主动接受学生、家长和社会监督,摸准实情要积极发挥家长委员会作用,吸纳家委会成员参加。对于群众反映出的问题,要逐项核实,及时回应,及时处理,发现违规现象,要立即予以纠正。

6.建立健全教师违反师德行为处理机制。学校与每一位教师签订《拒绝有偿补课公开承诺书》、《在职教师有偿补课专项事务报告》,严禁在职教师参与培训机构办学行为。

五、工作要求

(一)高度重视,明确责任。学校是治理师德师风的责任主体,主要负责人是第一责任人。

(二)加强宣传,正面引导。广泛宣传发动,积极营造氛围,让广大学生家长和社会各界了解治理师德师风的政策规定和措施,充分认识在职教师师德师风的危害,统一思想,形成共识,自发地举报师德师风行为。

(三)齐抓共管,形成合力。学校要将师德师风专项治理行动作为加强中小学教师队伍管理、师德师风建设的重要内容,进一步完善师德师风建设制度,坚持常抓不懈,决不放松。要把治理师德师风作为一项重要的常规工作来抓,既要按分工有所侧重,又要紧密配合,形成强大的工作合力。并加大督查力度,将每年的寒暑假作为集中整治的专项督查时间,实现专项治理与长期监管相结合,主动接受社会监督。

              

                      新泰市果都镇中心小学

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